الكمري المدير الإقليمي للتعليم بشيشاوة.. ” خطة الوزارة لتدبير الدخول المدرسي الجديد استباقية تستجيب موضوعيا لفرضيات الوضع الوبائي في بلادنا”

حاوره توفيق عطيفي

انطلق الموسم الدراسي 2020/2021 رسميا الأسبوع الجاري، في سياق وتدابير استثنائية مرتبطة بأزمة كوفيد 19 وما افرزته من توجه السلطات التعليمية في بلادنا الى وضع خيارات ثلاث للموسم الدراسي الجديد: التعليم الحضوري بتدبير احترازية صارمة، التعليم التناوبي والتعليم عن بعد، وكذا حالة الضبابية التي تعثريه والمخاوف التي تشكلت لدى أولياء وأباء وأمهات التلاميذ حول المستقبل الدراسي وهامش الضمانات الصحية التي ستوفرها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي.

“شيشاوة الآن” رفعت جملة من تساؤلات الأباء ومخاوفهم واستفسارات الفاعلين من داخل المنظومة الى عبد الرحمان الكمري المدير الاقليمي للتعليم بشيشاوة في حوار حصري وهذا نصه:

أي واقع وتحديات بخصوص الدخول المدرسي الجديد 2020/2021 بمديرية شيشاوة ؟
إن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بادرت وفي إطار مقاربة استباقية إلى وضع خطة عمل متكاملة لتدبير الدخول المدرسي 2020/2021 وهي خطة تستجيب لمختلف فرضيات تطور الحالة الوبائية ببلادنا .
فهناك نمط التعليم الحضوري والذي سيتم اعتماده في حالة تحسن الحالة الوبائية والعودة الى الوضعية الصحية شبة الطبيعية ,وهناك نمط التعليم بالتناوب وهو المزج بين التعليم الحضوري والتعلم الذاتي وسيتم اعتماده في حال كانت الوضعية الوبائية تستلزم وتقتضي احترام التدابير الوقائية الصادرة عن السلطات الصحية .
وهناك نمط التعليم عن بعد وهو نمط سيتم اعتماده في حالة استفحال الحالة الوبائية بما يستوجب تعليق الدراسة حضوريا .
إلى أي حد الموارد البشرية بالمديرية مؤهلة معرفيا وتقنيا لانجاح خيار التعليم عن بعد ؟
إن خيار التعليم عن بعد ليس وليد الدخول المدرسي 2020/2021 فوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي ومنذ قرار تعليق الدراسة الحضورية في 16مارس2020
عملت على فتح عدة قنوات تواصلية مؤسساتية بين الأطر التربوية والمتعلمات والمتعلمين بجميع الأسلاك التعليمية سواء من خلال الدروس اليومية التي كان يتم بثها عبر القنوات التلفزية العمومية (الامازيغية ،الثقافية،العيون،الرياضية،إلى جانب توفير مضامين رقمية وأقسام افتراضية عبر مختلف المنصات الالكترونية واليوم ومن أجل تنظيم نحكم لمختلف العمليات التربوية والتنظيمية والتقنية عملت الوزارة على إصدار الإطار الوطني المرجعي للنمط التربوي القائم على التعليم عن بعد،ولا ننسى أيضا إن المديرية الإقليمية ومنذ تاريخ تعليق الدراسة الحضورية ساهمت في إنتاج الموارد الرقمية بفريق تربوي وتقني متمرس والحمد لله النتائج كانت مشرفة وأحرزنا الرتبة الثانية جهويا على مستوى امتحانات البكالوريا دورة 2020 .وبتظافر جهود الأطر الإدارية والتربوية والتقنية سينجح خيار التعليم عن بعد

مع كل بداية موسم دراسي جديد، تعين الأكاديميات الجهوية موارد تربوية وادارية جديدة بالمديرية كيف ستواكبون الأطر الجديدة في ظل المناخ التعليمي الاستثنائي الذي تعرفه بلادنا ؟

نعم فالمديرية الإقليمية بشيشاوة سوف تستقبل خلال الدخول المدرس 2020/2021 خرجين جدد فوج 2020 من أطر هيئة التدريس وكذا الأطر الإدارية وكما هو معروف فهيئة الإدارة التربوية ستخضع لعملية المصاحبة من طرف فريق مؤهل من خلال تنظيم زيارات ميدانية بمؤسسات الاشتغال لمواكبتهم طيلة الموسم الدراسي، اما بالنسبة لأطر هيئة التدريس الجدد (فوج 2020 ) فكما تعلمون فعملية المواكبة والتأطير الخاص بهم هي من اختصاص هيئة التأطير والمراقبة التربوية والتي تساهم في تحضير عدة الأجرة والتنزيل في بعدها التربوي والبيداغوجي، والمديرية الإقليمية بششاوة تزخر بكفاءات عالية في مجال التأطير والمراقبة التربوية وقد ساهمت في الرفع من جودة العملية التربوية بالإقليم .
علما أن جميع هذه العمليات (التأطيرية ) ستتم في ظروف وقائية وفي احترام تام للبروتوكول الصحي الخاص بالمؤسسات التعليمية والذي عملت الوزارة على تنزيله بتنسيق مع السلطات الصحية المختصة .
هل المديرية الإقليمية مستعدة لاخضاع مواردها التربوية والادارية للفحوصات المخبرية الخاصة بكورونا فيروس ؟
نحن لسنا جهة ذات اختصاص لنقرر هذا الأمر ، ولكننا كسلطة تربوية نعمل جاهدين على توفير الظروف الوقائية على مستوى المؤسسات التعليمية لضمان دخول مدرسي ناجح وآمن .
إلى أي مدى المديرية الإقليمية بشيشاوة على استعداد لتنزيل خيار التعليم الحضوري خاصة في جانبه الوقائي ؟
كما أشرت في بداية اللقاء أن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي عملت على تنزيل ثلاث أنماط تربوية وكل نمط هو رهين بالحالة الوبائية التي يعرفها الإقليم علما أن هذه العملية ستتم بالتنسيق الوثيق مع السلطات الترابية والمصالح الصحية وبإشراف أيضا من الأكاديمية الجهوية .
وفي حال اعتماد النمط التربوي الحضوري فسيكون وفق برتوكول صحي صارم يتعين الالتزام به من طرف الجميع كما أن الوزارة الوصية عملت على وضع الإطار المرجعي الوطني للنمط التربوي القائم على التعليم بالتناوب الذي يزاوج بين الحضوري والتعلم الذاتي وذلك بتحديد صيغ خاصة بكل سلك على حدة بدءا من التعليم الأولي ، الابتدائي، الثانوي الإعدادي والتأهيلي ، ويراعى في اختيار الصيغة المناسبة خصوصية المنطقة التي تنتمي إليها كل مؤسسة تعليمية .
جمعيات أمهات وأباء وأولياء أمور التلاميذ، شريك استراتيجي في العملية التعليمية هل من اشراك لها في تدبير الوضع الحالي؟
جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ شريك أساسي في المنظومة التعليمية وذلك بموجب مجموعة من المرجعيات التنظيمية وهنا استحضر معكم على سبيل المثال لا الحصر المذكرة 28/1992 في شأن التعاون بين جمعيات آباء وأولياء التلاميذ والمؤسسات التعليمية ، المذكرة 67/1992 حول تمتين التعاون بين الأسرة والمدرسة ،المذكرة 03/2006 في شان تفعيل دور الجمعيات لذلك فدورها محوري وأساسي ونحن في إطار خطة التواصل الإقليمية الخاصة بالدخول المدرسي 2020/2021
لنا لقاء تواصلي معهم بتاريخ 04/09/2020 .لذلك ندعو السيدات والسادة مديرات ومديري المؤسسات التلعيمية الى ضرورة الانفتاح على جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ واشراكها في مختلف العمليات التي تستدعي تشاورا موسعا خاصة وأنها عضو في مجلس التدبير .
هل من ضمانات لأسر وأولياء التلاميذ لحث الثقة في اعتماد التعليم الحضوري لاسيما في الجماعات غير الموبوءة ؟

الأسرة تلعب دورا أساسيا باعتبارها شريكا محوريا في المنظومة التعليمية فالتنزيل الأمثل للتدبير الوقائية يبدأ من المنزل أولا أي قبل دخول التلميذ للمؤسسة من خلال تحسيسه بأهمية النظافة والتعقيم والامتثال للتعليمات الوقائية الصادرة عن إدارة المؤسسة والمنصوص عليها في البروتوكول الصحي، الذي أصبح اليوم مرجعا يتعين احترام مقتضياته لنحفظ سلامة الجميع .
فنحن اليوم نعمل جاهدين لتوفير الظروف الصحية الآمنة لجميع مكونات المنظومة وذلك بتظافر جهود جميع المتدخلين من مصالح ترابية وصحية .